Гороскоп ребенка от 0 до 3 лет требует другого подхода , как делается это с натальной картой взрослого.
У взрослого уже есть выбранный путь .
Круг вопросов уже снижается.
А у ребенка это чистый лист , и пунктирная линия вариантов развития.
Выбрать дорогу своей жизни , познать победы или поражения на этом пути предстоит малышу самостоятельно .
Конечно , родители имеют непосредственное отношение к выбору ребенка.
Задача астролога рассказать родителям с какими проблемами возможно сталкнутся в первые годы жизни .
И эти проблемы могут иметь негативные последствия в будущем.
Это может быть и заниженная самооценка , фобии , страхи , склонность к депрессии.
Родителям нужно знать психологию своего ребёнка, чтобы развивать имеющий потенциал , и предотвратить нежелательных последствия .
Лучше делать акцент на сильных сторонах ребенка ,это усилит его природный потенциал и даёт большой шанс в этих сферах жизни гармонично развиваться и достигнуть больших успехов .
КРИЗИС ПЕРВОГО ГОДА РЕБЕНКА.
Первый год жизни ребёнка - это первое возвращение СОЛНЦА и МЕРКУРИЯ.
Общения с родителями ребенку становится мало , возникает интерес к окружающей среде.
Если этот период в жизни ребенка благоприятный ,
то у ребенка формируется доверительное отношение к миру и людям .
В противоположном случае ребёнок вырастает подозрительным и замкнутый.
КРИЗИС ВТОРОГО ГОДА РЕБЕНКА .
Второй год жизни ребенка - первое возвращение
МАРСА и второе ВЕНЕРЫ .
В этот период ребёнок уже использует бытовые предметы и соблюдает гигиену.
При благоприятной жизненной ситуации у ребенка формируются положительные качества : самостоятельность и отсутствие беспомощности.
При негативном развитии жизненного сценария развивается неуверенность в себе ,
инфантильности ,чувства стыда , беспомощности .
КРИЗИС ТРЕТЬЕГО ГОДА РЕБЕНКА.
Третий год жизни ребенка - первый квадрат транзитного ЮПИТЕРА к натальному, полуквадрат САТУРНА.
Этот период очень важный .
Ребенок проявляет самостоятельность и демонстрирует независимость .
Это период самоутверждения .
Первые ощущения своей индивидуальности !
Теперь все чаще мы слышим " Я сам !"
Если в разумных пределах дать ребёнку
самостоятельность , не запрещать все подряд ,
то в нем закрепятся очень важные для жизни качества , здоровая самооценка , уверенность в себе , инициативность
В противном случае укоренится неуверенность в себе , чувство вины , и непритязательное отношение к жизни .